dijous, 28 de febrer del 2019

PROJECTE LINGÜÍSTIC

Proposta PL MDM by earcas64 on Scribd

RACONS A 2N EN ANGLÈS


Aquest segon trimestre, els alumnes de segon han començat el treball per racons.

En la sessió de mig grup, s'organitzen per parelles o grups de tres per jugar a diferents jocs que potencien l'aprenentatge de vocabulari i expressions en anglès.

Estem molt satisfets del seu funcionament.


dimecres, 27 de febrer del 2019

PINTEM PUNTS I RATLLES - P4


LA CLASSE DE LA BATUCADA HEM PINTAT UN QUADRE DE PAUL KLEERATLLES, PUNTS I LÍNEES
HEM EXPERIMENTAT AMB PLASTILINA NEGRA, CANYES I LLANA I DESPRÉS  SOBRE EL PAPER. 
EN ACABAR HEM PENSAT UN NOM PEL NOSTRE QUADRE: PUNTS NEGRES.



divendres, 22 de febrer del 2019

DIA FAMÍLIA I ESCOLA



El passat divendres 15 de febrer vam celebrar el dia Família i Escola. Va ser una tarda plena d’emocions i de relacions i bona convivència. Tota la comunitat educativa vam decorar unes corones amb elements relacionats amb els noms de les classes i més tard ens vam trobar al pati de l’escola on vam ballar i gaudir gràcies a l’animació del grup de l’Oriol Bargalló. Gràcies per participar i col·laborar tota la comunitat educativa de l’escola!


divendres, 15 de febrer del 2019

EXPLICA’M UN CONTE


L’Ana Tarancón i la Rebeca Quesada ens han explicat el conte “Les girafes no poden ballar”. Un conte que explica que a l’Àfrica un cop a l’any fan el Ball de la Selva. Allà tots els animals salten i fan tombarelles...
La Groga, la girafa protagonista del conte,  voldria participar amb els altres animals al Ball de la Selva, però tothom sap que les girafes no poden ballar... O sí? Una història divertida que ens ha fet passar una bona estona.
Gràcies Ana i Rebeca per la vostra col·laboració.
Us animem famílies a participar en l’activitat “Explica’m un conte”.


dijous, 14 de febrer del 2019

DESCOBRIM L’HISTÒRIA D’ESPARREGUERA -3R


El 6 de febrer,  la classe dels CASTELLERS DE 3r. vam estar amb el Josep Maria Cobos descobrint parts de la història d’ Esparreguera. Vam pujar a dalt del campanar per poder observar  tota la nostra vila i vam passejar pel carrers del centre històric descobrint restes del passat.




dilluns, 11 de febrer del 2019

GAME: "THROW THE DICE" -3R

El dilluns 4 de febrer, la Ihssan, estudiant de magisteri que està fent pràctiques a la nostra escola, va portar a terme una activitat en anglès amb els alumnes de tercer.

L'objectiu era consolidar el vocabulari relacionat amb diferents esports (play basketball, play football, play table tennis,  ride a bike, ride a horse, do judo, do karate, rollerblade, dive, row, skateboard and ice skate).

Aquesta activitat es va realitzar en mig grup. Es van fer dos equips.

El joc girava a l'entorn d'un "board game" (joc de taula). Segons la casella on queien, les activitats podien ser de mímica, de dibuix o de deletrejar.

Els nens i nenes van gaudir molt, i tot jugant van practicar anglès.

Des d'aquí volem agraïr a la Ihssan la seva col·laboració.

Thank you very much Ihssan!!



divendres, 8 de febrer del 2019

COMENCEM PADRINS DE CONVERSA P5 - 3R


HEM COMENÇAT A FER L’ACTIVITAT DE PADRINS DE CONVERSA DE LES CLASSES DE P-5 I 3R,  DESPRÉS DE LA PRESENTACIÓ I ENTREGA DE MEDALLES QUE VAM FER LA SETMANA PASADA.
CADA DILLUNS AL MATÍ, LES PARELLES TRIEM   UNA CAPSA ON HI HA DIFERENTS ACTIVITATS PER FER CONVERSA I ESTABLIR VINCLES D’AMISTAT. ENS TROBEM EN DIFERENTS ESPAIS DE L’ESCOLA (CLASSES DE P-5 I 3R, PASSADISSOS, BIBLIOTECA,) I COMPARTIM, PARLEM I APRENEM ELS UNS DELS ALTRES.



dimecres, 6 de febrer del 2019

PRESENTACIÓ DELS PADRINS DE CONVERSA DE P4 I 4T


Hem fet la presentació dels Padrins de conversa entre P-4 i 4t. Cada divendres, al mati, compartirem una estoneta , farem conversa, ens coneixerem,  farem amics i aprendrem molt els uns dels altres.

dilluns, 4 de febrer del 2019

SORTIDA DE 6È A LA BIBLIOTECA


Els reis i reines del Ball, vam anar el divendres dia 25 de gener a l’activitat que organitza la Biblioteca municipal.
Ens van donar unes targetes i a cada targeta posava una ciutat del món. Els nens i nenes que teníem aquella ciutat, ens ajuntàvem per grups.
Damunt de la taula del seu grup, hi havia un paper amb preguntes d’aquella ciutat.
El grup i tu, havíem de buscar la resposta d’aquelles preguntes amb un temps concret.
Ens ho vam passar genial i ens hem donat compte que érem ràpids i eficaços en la recerca d’informació.