CONGRÉS DE CIÈNCIA 2016 on PhotoPeach
EXPERIMENTEM AMB ELS
ALIMENTS
Què volem saber?
L’objectiu
d’aquest projecte interdisciplinar és elaborar experiments senzills sobre els
aliments. El tema de l’any de l’escola és l’alimentació saludable (Viure bé, per créixer bé) i el grup
d’amics de P5 i de 6è volem endinsar-nos en el món de química i veure la
relació que té aquesta i l’alimentació.
Com ho hem fet?
El
desenvolupament del nostre treball comporta diferents fases:
a.
Recerca d’experiments. Amb l’ajuda de
pares, llibres i el món digital hem cercat experiments on el protagonista sigui
els aliments. Cada alumne/a ha explicat a la resta de companys de classe
l’experiment que ha buscat i els més sorprenents els hem decidit dur a la
pràctica en properes sessions.
b.
Formulació de l’objectiu i elaboració
d’hipòtesis. Primer de tot hem parlat entre tots els companys de classe la
finalitat de cada experiment i hem redactat un objectiu clar i senzill.
Seguidament hem recollit les idees prèvies que té l’alumnat sobre cada
experiment. A continuació, hem consensuat una hipòtesis del que creiem que
passarà.
c.
Preparació de l’experiència. Els més
petits en gran grup i els més grans en petits grups cooperatius hem pensat i
escrit els passos a seguir. Seguidament
hem cercat els materials necessaris per dur a terme l’experiment.
d.
Fase d’experimentació. Arriba la part
més motivadora i engrescadora de
l’activitat; dur a terme l’experiència i verificar si la nostra hipòtesi inicial
és certa.
e.
Recerca d’informació. En petit grup
hem buscat informació relacionada amb l’experiment per poder arribar a una
conclusió.
f.
Extracció de conclusions. Amb tota la
informació recollida i treballada, hem elaborat les conclusions per verificar
les nostres hipòtesis.
g.
Preparació de l’exposició oral. Entre
tots hem elaborat un Power Point on es resumeixen els experiments que més ens
han agradat. Aquest suport visual serà exposat a la resta d’alumnes de l’escola
i al 3r Congrés de Ciència a l’Escola.
Conclusions
Els alumnes han valorat molt
positivament l’experiència de poder aprendre aspectes relacionats amb el món de
la química realitzant experiments relacionats amb el tema de l’any de l’escola.
Els ha agradat utlitzar una metodologia dinàmica, participativa i manipulativa.
També els ha motivat molt haver d’exposar aquest treball davant la resta de
l’escola i al 3r Congrés de Ciència.
Fonts documentals
